Jouer avec de l'eau et de sable

Nizhel’skaya Alla

psychologue scolaire

MKDOU

"Jardin d’enfants "Fontanelle"

YaNAO Nadym

Jouer avec de l’eau et de sable — l’une des formes de l’activité naturelle de l’enfant. Ils ont un potentiel presque illimité et contribuent au développement de l’enfant dans tous les aspects.

Jouer avec de l’eau — il est un moyen efficace d’auto-thérapie. L’eau est en mesure de «terrain» l’énergie négative. Ils ont des propriétés psychothérapeutiques, favorise la relaxation, la détente. Il crée des conditions favorables pour le développement de la sphère émotionnelle des enfants.

D’autre part en jouant avec de l’eau sont toujours disponibles et ne peut pas simplement être intéressé, divertissant, augmentation émotionnelle d’un enfant, mais servir comme un moyen d’apprendre sur le monde. Ils contribuent au développement de tactile — la sensibilité kinesthésique, la motricité fine des mains, de la coordination dans le «œil — main» pour développer avec succès les processus cognitifs mentaux, pour former les représentations et les techniques de la pensée logique sensorielles primaires. Enfants d’âge préscolaire développe la capacité à observer, à développer les compétences de comportement exploratoire, ils apprennent à faire des inférences simples, des jugements, à comparer, à généraliser, à établir des modèles.

Jouer avec de l’eau est un théâtre, une sphère de l’activité créatrice de l’enfant, qui se développent de la communication et des compétences linguistiques.

organiser l’espace de jeu?

Il faut se rappeler qu’il est nécessaire pour assurer la sécurité et le confort des enfants avec le temps des jeux d’eau .

  • L’eau doit être tiède.
  • Capacité est opportun pour remplir avec de l’eau à un niveau non inférieur à 7-10 cm.
  • Vous devez avoir une toile cirée tablier, brassards.
  • Soyez sûr d’avoir des serviettes et des serviettes.
  • Les matériaux doivent être disposés de manière qu’un adulte pourrait facilement profiter d’eux.
  • Après la fin des jeux avec des jouets d’eau et tous les articles doivent être séchés.

Les règles pour les enfants.

  • Il est impossible de verser volontairement de l’eau sur le plancher.
  • Il est impossible de pulvériser de l’eau sur les autres enfants.
  • Après le match, il est nécessaire pour aider à éliminer les jouets en place.

Littérature:

  1. EV Baranova. Les activités éducatives et des jeux avec de l’eau dans le jardin d’enfants et à la maison. Yaroslavl. Académie du Développement 2009.
  2. LM Prokhorov. Organisation des activités pilotes enfants d’âge préscolaire. Directives.

    ARKTI 2005.

  3. Journal «professeur de Manuel psychologue» №07.2012. p. 39.

    N / A Karyuhina «Merveilles du sable et de l’eau.»

La classe abstraite «Ordinary Miracle» pour les jeunes et d’âge moyen

Objectif: développer émotionnelle — sphère personnelle, tactile — la perception kinesthésique à travers des jeux avec de l’eau. Réduction du stress émotionnel, pour créer une ambiance positive.

Objectif:

  • apprendre aux enfants à respecter les règles du jeu avec de l’eau,
  • développer la coordination, la motricité fine des mains, tactile — kinesthésique perception,
  • intérêt dans le monde extérieur,
  • cultiver l’écart d’acquisition.

Matériaux et des avantages à l’emploi.

1.Basseyn, tables pour jouer avec de l’eau et de sable.

2.Igrushka «gouttelettes».

3.Irushki à jouer les pompes de piscine, gouttelettes, perles en plastique de poissons, jouets mécaniques à jouer avec l’eau.

Vedёrochki, crépine.

4.Relaksatsionnaya musique «sonne de la mer.»

La musique de 5.Fonovaya enfants.

Enseignant-psychologue: «Bonjour, mes chers enfants, je suis très heureux de vous voir!

Répétez tout pour moi:

Vous ne pouvez pas: lutte de morsure

Il peut y avoir rien à jeter!

Personne n’a été blessé!

Rien à ruiner!

Il est un pays pacifique,

Les enfants me comprendre!

Afin de ne pas être mouillé par l’eau, nous nous défendrons tabliers imperméables. Et nous avons besoin d’une serviette pour essuyer ses mains.

1.Uprazhnenie «Bonjour Vodicka.»

Objectif: créer une ambiance positive.

Voir quel type d’eau? Claire, lumineuse, propre.

Disons bonjour à elle.

  • Préparer palme et son toucher doucement. Main droite, main gauche.

    Disant: «Bonjour Vodicka! Stroke l’eau.

  • Maintenant, disons bonjour doigts.

    Disant: «Bonjour Vodicka!

  • Poings serrés en stress hydrique et à son tour.
  • Frottez vos doigts dans celui de l’eau par un comme un grind (index, majeur, annulaire, doigts).
  • Ses doigts courent sur l’eau, aller.

-Qui courent pieds nus,

-Rester sur la bonne voie.

2.Uprazhnenie «Les gouttes de pluie.»

Objectif: développer tactile — la sensibilité kinesthésique.

Les enfants tirent la main hors de l’eau, tremper vos doigts vers le bas, ça dégouline avec les doigts? (Eau).

Comme elle coule? Goutte à goutte-goutte — un ami «gouttelettes» — gouttes.

Et nous allons faire doigts d’eau de pluie. Frapper doigts sur la surface de l’eau.

-Goutte à goutte-goutte, goutte à goutte, goutte à goutte, goutte à goutte,

-Nuages ​​rassemblent

-Goutte à goutte-goutte, goutte à goutte, goutte à goutte, goutte à goutte,

-La pluie commence

-Pluie, pluie allez,

-Laissez reposer un peu!

Essuyez les mains sur une serviette.

3.Igrat «Collectionneurs de trésors de la mer.»

Objectif: développer tactile — la sensibilité kinesthésique

Et maintenant, nous allons au fond des trésors marins de la piscine, et les mettre dans une boîte qui est de nos trésors marins.

Essuyez les mains sur une serviette.

Les trésors que vous avez recueillis, mais dans l’eau et des poissons vivants.

Essuyez les mains sur une serviette.

4. Le jeu «capturé le poisson.»

Objectif: développer un visuel — la coordination motrice.

Enfants poissons capturés et les a placés dans un seau.

Objectif: développer l’imagination et la pensée créatrice.

But: suppression de stress émotionnel.

Cette grenouille sur la bonne voie

Sauter, pieds d’étirement (saut)

Kwa — Kwa — Kwa — Kwa

Nous avons pris le moustique (CLAP)

«Preuve de la publication de» Série Un certain nombre 0000841, envoyant Date 18 Décembre 2012 Numéro de réception 62502655103681

Share →